Nowy rok szkolny – nowe wyzwania i możliwości. Aktualne zadania pedagoga i psychologa w świetle zmian i organizacji pracy szkoły
Opłata za udział w kursie wynosi 480 zł + 23% VAT
Kurs doskonalący
Zapisy na kurs:
przyjmowane są do 10 lipca 2026 r.
Termin kursu:
w okresie od 17.07.2026 r. do 17.09.2026 r.
Szczegółowe informacje o kursie
- Najważniejsze zmiany w prawie oświatowym obowiązujące w nowym roku szkolnym – konsekwencje dla pracy pedagoga i psychologa szkolnego.
- Kierunki realizacji polityki oświatowej państwa i ich przełożenie na działania wychowawcze, profilaktyczne oraz opiekuńcze szkoły.
- Nowa podstawa programowa kształcenia ogólnego – zadania pedagoga i psychologa we wspieraniu jej realizacji.
- Edukacja zdrowotna jako nowy obszar działań szkoły – rola specjalistów w kształtowaniu postaw prozdrowotnych uczniów.
- Wzmacnianie dobrostanu psychicznego dzieci i młodzieży jako priorytet współczesnej edukacji.
- Rozpoznawanie i wspieranie uczniów doświadczających trudności emocjonalnych, kryzysów psychicznych oraz problemów adaptacyjnych.
- Ustawa o prawach i obowiązkach ucznia – nowe rozwiązania i ich znaczenie dla praktyki szkolnej.
- Katalog praw ucznia – zadania pedagoga i psychologa w zakresie ochrony praw dziecka i ucznia.
- Obowiązki ucznia oraz działania wspierające rozwijanie odpowiedzialności i samodyscypliny.
- Rozwiązywanie konfliktów pomiędzy prawami ucznia, obowiązkami ucznia oraz obowiązkami szkoły.
- Zakaz lub ograniczenie korzystania z telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych w szkole – aktualne regulacje i planowane zmiany.
- Rola pedagoga i psychologa w tworzeniu szkolnych zasad korzystania z telefonów komórkowych.
- Profilaktyka fonoholizmu, uzależnień cyfrowych i problemowego korzystania z nowych technologii.
- Cyberprzemoc, hejt, przemoc elektroniczna oraz ochrona uczniów w środowisku cyfrowym.
- Sztuczna inteligencja w edukacji – możliwości, zagrożenia i wyzwania dla specjalistów szkolnych.
- Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej zgodnie z aktualnymi przepisami prawa.
- Wsparcie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz uczniów neuroróżnorodnych.
- Dostosowanie działań pomocowych do potrzeb uczniów z trudnościami edukacyjnymi, emocjonalnymi i społecznymi.
- Standardy ochrony małoletnich – zadania pedagoga i psychologa po wprowadzeniu nowych obowiązków prawnych.
- Procedury reagowania na przemoc wobec dzieci oraz współpraca z instytucjami pomocowymi.
- Interwencja kryzysowa w szkole – aktualne standardy postępowania.
- Współpraca z rodzicami w zakresie wsparcia rozwoju ucznia i rozwiązywania problemów wychowawczych.
- Współpraca specjalistów szkolnych z nauczycielami, wychowawcami oraz dyrektorem szkoły.
- Wsparcie uczniów z doświadczeniem migracji oraz funkcjonujących w środowisku wielokulturowym.
- Dokumentowanie pracy pedagoga i psychologa szkolnego zgodnie z aktualnymi wymaganiami prawnymi.
- Planowanie pracy specjalistów szkolnych na nowy rok szkolny z uwzględnieniem zmian legislacyjnych i priorytetów edukacyjnych.
- Dobre praktyki wspierające bezpieczeństwo, dobrostan i rozwój uczniów w zmieniającej się rzeczywistości szkolnej.