Postępowanie w sytuacji kryzysu psychicznego ucznia

1. Kryzys – definicje.
2. Fazy kryzysu.
3. Jak rozpoznać kryzys psychiczny.
4. Incydent czy zaburzenie.
5. Rozpoznanie i metody wsparcia:
   • Zaburzenia psychotyczne.
   • Zaburzenia afektywne.
   • Zaburzenia lękowe: lęk separacyjny, lęk uogólniony, fobie.
   • Lęk czy strach.
   • Zaburzenie obsesyjno-kompulsyjne.
   • Zaburzenie stresowe pourazowe.
   • Zaburzenia adaptacyjne.
   • Zaburzenia konwersyjne u dzieci i młodzieży.
   • Jadłowstręt psychiczny.
   • Żarłoczność psychiczna i zespół napadowego objadania się.
   • Zaburzenia osobowości w adolescencji.
   • Zaburzenia zachowania.
   • Mutyzm wybiórczy.
   • Zaburzenia tikowe.
   • Trauma.
   • Przemoc szkolna, domowa.
6. Stany nagłe – interwencja i wsparcie.
7. Współpraca z rodzicami.
8. Uzależnienia.
9. Próba samobójcza.
10. Propozycje ćwiczeń, działań, aktywności.

Samokształcenie jako forma doskonalenia zawodowego zostało wprowadzone artykułem 31 Ustawy z dnia 17 sierpnia 2023 r. o niektórych zawodach medycznych. Poniższy kurs stanowi formę samokształcenia określoną przez paragraf 2 pkt 9 Rozporządzenia Ministra Zdrowia z dnia 19 kwietnia 2024 r. w sprawie ustawicznego rozwoju zawodowego osób wykonujących niektóre zawody medyczne, tzn. kurs realizowany za pośrednictwem sieci internetowej z ograniczonym dostępem.

Kurs jest zgodny z:
– Ustawą o niektórych zawodach medycznych (Dz. U. 2023 poz. 1972), która nakłada na osoby wykonujące zawód medyczny, w tym terapeuty zajęciowego, obowiązek ustawicznego rozwoju zawodowego i zdobywania punktów edukacyjnych w 5-letnim okresie edukacyjnym.
– Rozporządzeniem Ministra Zdrowia z 19 kwietnia 2024 r., które określa, że kursy internetowe z ograniczonym dostępem zakończone testem, jak ten oferowany przez Studium Prawa Europejskiego, są formą ustawicznego rozwoju zawodowego uprawniającą do uzyskania punktów edukacyjnych.

Kurs:
– ma bezpośredni związek z zakresem czynności zawodowych terapeuty zajęciowego,
– posiada program, określoną liczbę godzin dydaktycznych oraz formę kształcenia dopuszczoną przepisami,
– kończy się wydaniem imiennego zaświadczenia o ukończeniu kursu z wyszczególnioną liczbą godzin.

Kurs realizowany jest w wymiarze 20 godzin dydaktycznych, co odpowiada 40 punktom edukacyjnym, naliczanym zgodnie z zasadą: 1 godzina dydaktyczna = 2 punkty edukacyjne.

Na podstawie uzyskanego zaświadczenia kurs może zostać wpisany do Karty Rozwoju Zawodowego osoby wykonującej zawód medyczny i stanowi podstawę do naliczenia punktów edukacyjnych, zgodnie z obowiązującymi przepisami.​