Przedszkolny klub mediacyjny – uczymy się zgody i porozumienia

Konkurs przeprowadzony zostanie w okresie od 17 września 2026 r. do 17 lutego 2027 r.

Szkoły, które wykonają zadania przewidziane regulaminem konkursu, otrzymają certyfikaty „Przedszkolny klub mediacyjny – uczymy się zgody i porozumienia” oraz zaświadczenia o ukończeniu kursu.

Regulamin konkursu:

• Celem konkursu jest rozwijanie u dzieci umiejętności rozpoznawania i wyrażania emocji, komunikowania swoich potrzeb, słuchania innych oraz pokojowego rozwiązywania konfliktów. Konkurs ma również na celu kształtowanie postaw opartych na wzajemnym szacunku, współpracy, empatii i dialogu oraz wprowadzanie dzieci, w sposób dostosowany do ich wieku, w podstawowe zasady mediacji.
  
  Przedszkola przystępujące do konkursu przyjmują na siebie zadania, których wykonanie będzie oceniane przez jury punktowo, w skali od 1 do 10 punktów. Warunkiem otrzymania tytułu i certyfikatu „Przedszkolny klub mediacyjny – uczymy się zgody i porozumienia” jest uzyskanie co najmniej 80% punktów za zrealizowanie 6 spośród 10 zaproponowanych zadań. W skład jury wchodzą przedstawiciele organizatora konkursu.

Zadania konkursu 

1. „Złość, smutek, radość – poznajemy nasze emocje” – przeprowadzenie zajęć pomagających dzieciom rozpoznawać, nazywać i wyrażać emocje oraz dostrzegać emocje innych osób. Ocena na podstawie sprawozdania, scenariusza zajęć i dokumentacji fotograficznej przesłanych do jury konkursu poprzez stronę internetową.
2. Utworzenie Przedszkolnego Klubu Mediacyjnego – stworzenie w przedszkolu miejsca służącego spokojnej rozmowie i rozwiązywaniu dziecięcych konfliktów, np. kącika zgody, kącika rozmowy lub stolika porozumienia. Ocena na podstawie opisu zasad funkcjonowania miejsca oraz dokumentacji fotograficznej przesłanych do jury konkursu poprzez stronę internetową.
3. „Słucham, mówię, rozumiem” – przeprowadzenie zajęć rozwijających umiejętność słuchania drugiej osoby, spokojnego przedstawiania swojego zdania, mówienia o własnych potrzebach i szanowania odmiennego punktu widzenia. Ocena na podstawie scenariusza i sprawozdania z przeprowadzonych zajęć przesłanych do jury konkursu poprzez stronę internetową.
4. „Co możemy zrobić, gdy się pokłócimy?” – przeprowadzenie zajęć z wykorzystaniem historyjek, ilustracji, bajek lub scenek przedstawiających sytuacje konfliktowe bliskie dzieciom. Zadaniem dzieci jest wspólne poszukiwanie możliwych sposobów rozwiązania przedstawionych problemów. Ocena na podstawie sprawozdania oraz opisu minimum 3 wykorzystanych sytuacji przesłanych do jury konkursu poprzez stronę internetową.
5. Kodeks dobrego kolegi i dobrej koleżanki – wspólne opracowanie z dziećmi prostych zasad dotyczących wzajemnego szacunku, współpracy, rozmowy, przepraszania, dzielenia się i rozwiązywania sporów. Kodeks powinien zostać przedstawiony w formie dostosowanej do wieku dzieci. Ocena na podstawie przygotowanego kodeksu i dokumentacji jego powstawania przesłanych do jury konkursu poprzez stronę internetową.
6. „Bajka, która uczy zgody” – przygotowanie i przeprowadzenie zajęć na podstawie wybranej bajki, opowiadania lub samodzielnie stworzonej historii dotyczącej konfliktu i sposobów jego rozwiązania. Dzieci mogą przygotować ilustracje, teatrzyk lub inscenizację przedstawiającą zakończenie konfliktu. Ocena na podstawie sprawozdania oraz dokumentacji wykonania zadania przesłanych do jury konkursu poprzez stronę internetową.
7. Dzień Zgody i Przyjaźni – zorganizowanie przedszkolnego wydarzenia poświęconego przyjaźni, współpracy, wzajemnej pomocy i pokojowemu rozwiązywaniu konfliktów. W programie mogą znaleźć się zabawy integracyjne, zajęcia plastyczne, wspólne gry, przedstawienia lub inne aktywności. Ocena na podstawie sprawozdania i dokumentacji fotograficznej przesłanych do jury konkursu poprzez stronę internetową.
8. „Potrafimy się porozumieć” – przeprowadzenie prostych scenek i zabaw dotyczących typowych konfliktów przedszkolnych, np. sporu o zabawkę, miejsce w zabawie czy kolejność wykonywania zadania. Dzieci, przy wsparciu nauczyciela, poszukują rozwiązania akceptowanego przez obie strony. Ocena na podstawie opisu przeprowadzonych działań i dokumentacji fotograficznej przesłanych do jury konkursu poprzez stronę internetową.
9. Przedszkolna kampania „Rozmawiamy – nie kłócimy się” – przygotowanie wspólnie z dziećmi prac plastycznych, plakatów, znaków, haseł lub innych materiałów promujących przyjaźń, rozmowę, wzajemny szacunek i pokojowe rozwiązywanie sporów. Ocena na podstawie sprawozdania oraz 6 najciekawszych prac przesłanych do jury konkursu poprzez stronę internetową.
10. Zgłaszanie swoich przedstawicieli do udziału w kursie „Przedszkolny klub mediacyjny – uczymy się zgody i porozumienia", który można zrealizować od 17.09.2026 r. do 17.11.2026 r., przeprowadzi w formie e-learning Studium Prawa Europejskiego w Warszawie (zadanie obowiązkowe).

Prace konkursowe zwieńczy zbiorcza informacja przedszkola o przebiegu realizacji zadań konkursowych, zaangażowaniu dzieci oraz uzyskanych efektach wychowawczych.
Informacje o przedsięwzięciach w ramach konkursu, wraz z informacją o innych przedsięwzięciach podjętych przez szkołę należy przesyłać do jury przez stronę http://konkursy.spe.edu.pl sukcesywnie do dnia 17 lutego 2027 r.
Adres jury konkursu: Przedszkolny klub mediacyjny - uczymy się zgody i porozumienia: Al. Jerozolimskie 133/53, 02-304 Warszawa, e-mail: konkursy@spe.edu.pl

zaprasza do udziału w kursie doskonalącym

w okresie od 17.09.2026 r. do 17.11.2026 r.

Program kursu: